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就高職學(xué)生而言，微文化在方便同學(xué)之間、師生之間交流，以及方便知識(shí)獲取和分享的同時(shí)，也在消解著他們的文化自信，使他們對(duì)待專業(yè)技術(shù)學(xué) ...詳情>>

　　高度學(xué)校文化的文化有利于人類的學(xué)校文化和進(jìn)步，可以幫助人們養(yǎng)成良好的品格。本文主要闡述了文化對(duì)人們學(xué)校生活水平的影響，以及如何 ...詳情>>

文化交流側(cè)重是把一種文化發(fā)揚(yáng)光大，傳播開來，讓更多的受眾知道、理解的過程；校園文化交融側(cè)重的是文化在相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短甚至是沖突 ...詳情>>

　　 傳承文化是高校的一個(gè)重要功能，傳承地方文化是地方院校的使命，職業(yè)教育與地方文化的融合是在履行傳承功能，也是在豐富自身的內(nèi)涵發(fā) ...詳情>>

校園體育文化作為校園文化的組成部分，不僅發(fā)揮著文化應(yīng)有的教育功能和育人價(jià)值，而且有助于營(yíng)造校園特有的活動(dòng)氛圍，激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí) ...詳情>>

學(xué)校景觀是一種符號(hào)，代表著一種文化現(xiàn)象，體現(xiàn)著人類歷史和價(jià)值觀念。。學(xué)校創(chuàng)建的整個(gè)過程本身就是一種文化行為。在古典學(xué)校建造過程中 ...詳情>>