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“量身定制”的課程文化為師生個性成長搭建平臺

課程文化是校園文化的特色，是理念文化的具體體現(xiàn)，是學校發(fā)展的核心競爭力。在全面貫徹黨的教育方針，全方位實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，在新時代教育思想和理念文化的引領(lǐng)下，以發(fā)展學生興趣愛好和個性特長為出發(fā)點，以培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力為落腳點，學校應挖掘教育資源，根據(jù)學生需求量身定制，開發(fā)了包括合唱、舞蹈、古箏、足球、籃球、繪畫、扎染、英語、朗誦、書寫等項目的興趣活動課校本課程，并由教師結(jié)合實際自主研發(fā)編寫出興趣活動課系列校本教材，打造出適合師生成長的立體化校本課程體系，特色課程可以打破年級、班級界限，按照興趣編班，改變了單一的教學方式和固有的學習空間，對教學實行動態(tài)管理。興趣活動課有固定課時、有專業(yè)教師、有專用教材、有教學計劃、有驗收考核，在學校精細管理、教師精心指導、學生積極參與下，扎實推進。

一個人最幸福的事莫過于做自己喜歡的事情。興趣活動課從創(chuàng)生之初，就著眼于學生的個性發(fā)展、多元發(fā)展和教師的專業(yè)成長，這一課程的開發(fā)實施，激發(fā)了教師深鉆探究的欲望和學生的學習活力、發(fā)展?jié)摿?，為師生的個性成長搭建了平臺。


公司服務范圍：（校園整體規(guī)劃、校園景觀設計、校園主題雕塑、校園文化浮雕、校園校門設計、校史館設計方案、校園廳館文化、校園專業(yè)教室、校園文化走廊）

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